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	<title>La Sociale</title>
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	<description>Analyses et d&#233;bats pour le renouveau d'une pens&#233;e de l'&#233;mancipation.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Les voiles de l'ignorance</title>
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		<dc:date>2025-08-16T10:02:58Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fabien SCHANG</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Introduction : du positivisme &#224; la &#8220;positive attitude&#8221; &lt;br class='autobr' /&gt; L'&#233;cole va mal. Le diagnostic est criant, et seules les p&#233;dagogies post-modernes peuvent le contester derri&#232;re leur m&#233;thodologie-Potemkine. R&#233;sultats catastrophiques recens&#233;s dans le classement PISA, notamment en fran&#231;ais et en math&#233;matiques : La France est class&#233;e avant-derni&#232;re des pays de l'OCDE, pour le niveau des classes de quatri&#232;me. Les comp&#233;tences fondamentales sont remplac&#233;es par des aptitudes dernier cri : lecture et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://la-sociale.online/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Ecole&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Guerre scolaire ou lutte des classes ?</title>
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		<dc:date>2024-01-18T17:06:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Fran&#231;ois COLLIN</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Guerre scolaire ou lutte des classes ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Les d&#233;clarations de la nouvelle ministre de l'&#201;ducation nationale, Mme Oud&#233;a Castera ont relanc&#233; la pol&#233;mique sur le financement public de l'enseignement priv&#233;. Les d&#233;fenseurs de la situation actuelle d&#233;noncent ceux qui veulent relancer la &#171; guerre scolaire &#187;. Au moment o&#249; le pr&#233;sident de la R&#233;publique n'a que le mot &#171; r&#233;armement &#187; &#224; la bouche, cela pourrait faire sourire. Il est en tout cas indispensable de pr&#233;senter l'&#233;tat des forces en pr&#233;sence et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://la-sociale.online/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Ecole&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>PISA : la strat&#233;gie de la catastrophe</title>
		<link>https://la-sociale.online/spip.php?article1045</link>
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		<dc:date>2023-12-06T16:02:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis COLLIN</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La publication de l'enqu&#234;te PISA sur les niveaux scolaires des &#233;l&#232;ves des pays de l'OCDE est un coup de semonce ... que les sourds qui nous gouvernent et leurs pr&#233;tendus opposants ne veulent pas entendre. &lt;br class='autobr' /&gt; Le classement Pisa vaut ce qu'il vaut. Mais il montre deux choses : 1&#176; La baisse globale du niveau des &#233;l&#232;ves, v&#233;rifi&#233;es dans le monde entier et 2&#176; la poursuite de la d&#233;gringolade de la France qui tourne maintenant dans la cat&#233;gorie &#171; moyens-m&#233;diocres &#187;. Le ph&#233;nom&#232;ne global peut se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://la-sociale.online/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Ecole&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Abaya, la&#239;cit&#233; et &#233;cole de la r&#233;publique&#8230;</title>
		<link>https://la-sociale.online/spip.php?article1007</link>
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		<dc:date>2023-09-08T14:00:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis COLLIN</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'interdiction du port de l'abaya et du qamis &#224; l'&#233;cole a fait l'actualit&#233; de la rentr&#233;e. Le ministre Attal esp&#232;re ainsi s'&#234;tre forg&#233; une image de la&#239;que intraitable et de restaurateur de l'autorit&#233; &#224; l'&#233;cole. Apr&#232;s Ndiaye, un ministre aux couleurs plus ou moins &#171; woke &#187;, voil&#224; le retour de la r&#233;publique. Coup de com ? &#201;videmment. Attal a-t-il eu raison d'interdire ces deux v&#234;tements embl&#232;mes de l'islamisme ? Absolument. Ceux qui d&#233;noncent la &#171; police du v&#234;tement &#187; sont des plaisantins ou (&#8230;)&lt;/p&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mort imminente de l'&#233;cole. On ne peut plus attendre pour agir</title>
		<link>https://la-sociale.online/spip.php?article850</link>
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		<dc:date>2022-12-12T11:18:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis COLLIN</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les unes apr&#232;s les autres, les enqu&#234;tes statistiques sur le niveau des &#233;l&#232;ves fran&#231;ais confirment l'effroyable d&#233;gradation de l'instruction dans notre pays. Que l'on compare les &#233;l&#232;ves fran&#231;ais d'aujourd'hui &#224; ceux d'hier (comme la derni&#232;re enqu&#234;te sur l'orthographe en CM2) ou qu'on les compare aux &#233;l&#232;ves d'autres pays, comme dans les statistiques PISA, par exemple, tous les chiffres vont dans le m&#234;me sens. Les cons&#233;quences en sont connues : la majorit&#233; des &#233;tudiants dans l'enseignement (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://la-sociale.online/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Ecole&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;former l'enseignement professionnel</title>
		<link>https://la-sociale.online/spip.php?article812</link>
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		<dc:date>2022-08-13T20:38:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Robert POLLARD</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#8230;&#171; Et rendre le travail plus soutenable &#187; pr&#234;chent les bonnes &#226;mes (Le Monde 31/07 &amp; 1/08) plut&#244;t que de s'en prendre aux ch&#244;meurs, ils d&#233;plorent qu'un tour de vis contre l'assurance ch&#244;mage soit annonc&#233;. Aux yeux d'un expert de la sant&#233; au travail, par exemple Fran&#231;ois Desriaux qui, s'il analyse clairement les intentions du Pr&#233;sident d'accentuer la pression sur les ch&#244;meurs, voit aussi le fond des choses : trop de ch&#244;meurs d'un c&#244;t&#233; qui vivent aux d&#233;pends de la soci&#233;t&#233;, de l'autre des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;cole : le crime de Lionel Jospin</title>
		<link>https://la-sociale.online/spip.php?article793</link>
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		<dc:date>2022-06-22T09:41:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis COLLIN</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#201;cole : le crime de Lionel Jospin &lt;br class='autobr' /&gt;
12, 5 millions d'&#233;l&#232;ves dans le primaire et le secondaire, auxquels il faut ajouter plus de 2,5 millions d'&#233;tudiants dans l'enseignement sup&#233;rieur, un million de professeurs, sans compter les parents d'&#233;l&#232;ves &#8212; si on estime la moyenne des familles &#224; 2 enfants, cela donne entre 12 et 13 millions de parents d'&#233;l&#232;ves. L'&#233;cole, &#231;a p&#232;se lourd dans la nation ! Et au-del&#224; du poids du nombre, l'enseignement d&#233;tient les cl&#233;s d'une bonne partie de notre avenir. Or, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://la-sociale.online/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Ecole&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Redresser l'&#233;cole !</title>
		<link>https://la-sociale.online/spip.php?article685</link>
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		<dc:date>2021-09-28T10:49:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis COLLIN</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les propositions d'Arnaud Montebourg sur la question de l'&#233;cole me semblent, dans les grandes lignes, aller vraiment dans le bon sens. J'expose ici mes propres propositions. Au lecteur de v&#233;rifier les convergences. &lt;br class='autobr' /&gt; Redresser l'&#233;cole ! &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;cole dans notre pays est en mauvais &#233;tat. Au fil des ann&#233;es et des pr&#233;tendues r&#233;formes qui se sont accumul&#233;es sur la t&#234;te des &#233;l&#232;ves et des professeurs, la France a d&#233;viss&#233; dans tous les classements internationaux : qu'il s'agisse de la lecture, de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Solidarit&#233; avec Fatiha Agag-Boudjalat !</title>
		<link>https://la-sociale.online/spip.php?article568</link>
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		<dc:date>2021-01-10T09:08:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Solidarit&#233; avec Fatiha Agag-Boudjalat ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Fatiha Agag-Boudjalat est professeur en coll&#232;ge. Elle enseigne l'histoire-g&#233;ographie en REP &#224; Toulouse. N&#233;e dans une famille musulmane, elle n'a jamais reni&#233; sa foi. Mais elle est aussi une infatigable combattante de la la&#239;cit&#233;. &#171; La loi est sup&#233;rieure &#224; la foi &#187;, r&#233;p&#232;te-t-elle. Elle est la vivante incarnation des &#171; valeurs de la r&#233;publique &#187; comme on dit sans trop penser &#224; ce que tout cela veut dire. Fatiha Agag-Boudjalat a &#233;crit deux essais ayant (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://la-sociale.online/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Ecole&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pourquoi les appels &#224; changer le monde ne le changeront pas.</title>
		<link>https://la-sociale.online/spip.php?article431</link>
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		<dc:date>2020-05-27T13:37:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Fran&#231;ois COLLIN</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pourquoi les appels &#224; changer le monde ne le changeront pas. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour Nicolas Hulot &#171; le temps est venu &#187; de poser les premi&#232;res pierres d'un nouveau monde solidaire, relocalis&#233;, respectant l'environnement. &#187; &#192; quelques jours de l&#224;, cent cinquante personnalit&#233;s de gauche ont sign&#233; un appel &#224; l'organisation d'une convention du monde commun. Les appels &#224; la construction d'un monde plus &#233;cologique, plus beau, plus coop&#233;ratif se multiplient et qui pourrait &#234;tre en d&#233;saccord avec ces d&#233;clarations (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://la-sociale.online/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;Ecole&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>



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